tag:blogger.com,1999:blog-80862674862148582762024-03-18T21:50:37.404-07:00GESTAR II em Pereiro - "RESGATANDO O PRAZER NA EDUCAÇÃO"Este blog deve ser compreendido como uma ferramenta para ajudar professores envolvidos no Programa de Formação Continuada, GESTAR II. Seu objetivo é contribuir para a resolução de situações problemas, levando em consideração a intervenção pedagógica como elemento de ajuda aos professores cursistas.GESTAR IIhttp://www.blogger.com/profile/02292317519785177918noreply@blogger.comBlogger20125tag:blogger.com,1999:blog-8086267486214858276.post-63731776021771789912010-03-18T17:30:00.000-07:002010-03-18T18:04:24.732-07:00SUGESTÕES DE LEITURAS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcYpPAHCy8nu8MSEfT9AEorywolsv2xhE9AB7z3kTmjF4fPjhVQyunHrRWE6_sMPxawK9AOqhRxOZFtfsluk0VXdwOAlWlK9qRVEgV7NXrPdChRQLyhB5nMG4dh2Ma0UZWSlfwlcQDNWA/s1600-h/dicas+de+leitura.jpg"><img style="margin: 0px 10px 10px 0px; width: 320px; float: left; height: 162px;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5450136297166954578" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcYpPAHCy8nu8MSEfT9AEorywolsv2xhE9AB7z3kTmjF4fPjhVQyunHrRWE6_sMPxawK9AOqhRxOZFtfsluk0VXdwOAlWlK9qRVEgV7NXrPdChRQLyhB5nMG4dh2Ma0UZWSlfwlcQDNWA/s320/dicas+de+leitura.jpg" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><br /><p></p><br /><br /><br /><br /><p><a href="http://www.algosobre.com.br/.../genero-textual-e-tipologia-textual.html"><br /></a></p><p style="color: rgb(255, 204, 204);"><a href="http://www.algosobre.com.br/.../genero-textual-e-tipologia-textual.html">www.algosobre.com.br/.../genero-textual-e-tipologia-textual.html</a></p><p style="color: rgb(255, 204, 204);"><a href="http://www.mundocultural.com.br/analise/estrangeirismos.PDF">http://www.mundocultural.com.br/analise/estrangeirismos.PDF</a><br /></p><p style="color: rgb(255, 204, 204);">Gêneros Textuais e Ensino de Luiz Antonio Marcuschi.</p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxeUKBrxuy-U0Sr1rYO2SPYpIGOS0ZaVQLc4XMZOL_fzZlVkqd2bu6ixehAyECUrVy86OCPKAShOny5z4kjWnDzSZ1e7QnRsyoL5SQfhGuceFRKIcsxg_92k0I4LO3RWDRQ-KZsiwKkjI/s1600-h/tensto.jpg"><img style="margin: 0px 10px 10px 0px; width: 76px; float: left; height: 108px;" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5450141481932762866" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxeUKBrxuy-U0Sr1rYO2SPYpIGOS0ZaVQLc4XMZOL_fzZlVkqd2bu6ixehAyECUrVy86OCPKAShOny5z4kjWnDzSZ1e7QnRsyoL5SQfhGuceFRKIcsxg_92k0I4LO3RWDRQ-KZsiwKkjI/s320/tensto.jpg" border="0" /></a><br /><br /><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1iSh5WsLo24gXD9M-LXIR6Ggh4YqMjpgX22nee1GKgBLH3TUqqHKp7OlKZIu0URHx2SFV1ngJYg-auOT3bJZGJ1MMxl2iqnMLoiJkUsOkrOaSQfYz7IktaWnL6WibdrQyYwHlcyj02wk/s1600-h/tensto.jpg"></a></p><br /><br /><p></p><br /><br /><p></p><br /><br /><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1iSh5WsLo24gXD9M-LXIR6Ggh4YqMjpgX22nee1GKgBLH3TUqqHKp7OlKZIu0URHx2SFV1ngJYg-auOT3bJZGJ1MMxl2iqnMLoiJkUsOkrOaSQfYz7IktaWnL6WibdrQyYwHlcyj02wk/s1600-h/tensto.jpg"></a></p><br /><br /><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1iSh5WsLo24gXD9M-LXIR6Ggh4YqMjpgX22nee1GKgBLH3TUqqHKp7OlKZIu0URHx2SFV1ngJYg-auOT3bJZGJ1MMxl2iqnMLoiJkUsOkrOaSQfYz7IktaWnL6WibdrQyYwHlcyj02wk/s1600-h/tensto.jpg"></a></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1iSh5WsLo24gXD9M-LXIR6Ggh4YqMjpgX22nee1GKgBLH3TUqqHKp7OlKZIu0URHx2SFV1ngJYg-auOT3bJZGJ1MMxl2iqnMLoiJkUsOkrOaSQfYz7IktaWnL6WibdrQyYwHlcyj02wk/s1600-h/tensto.jpg"></a><br /><br /><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1iSh5WsLo24gXD9M-LXIR6Ggh4YqMjpgX22nee1GKgBLH3TUqqHKp7OlKZIu0URHx2SFV1ngJYg-auOT3bJZGJ1MMxl2iqnMLoiJkUsOkrOaSQfYz7IktaWnL6WibdrQyYwHlcyj02wk/s1600-h/tensto.jpg"></a></p><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1iSh5WsLo24gXD9M-LXIR6Ggh4YqMjpgX22nee1GKgBLH3TUqqHKp7OlKZIu0URHx2SFV1ngJYg-auOT3bJZGJ1MMxl2iqnMLoiJkUsOkrOaSQfYz7IktaWnL6WibdrQyYwHlcyj02wk/s1600-h/tensto.jpg"></a><br /><br /><br /><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1iSh5WsLo24gXD9M-LXIR6Ggh4YqMjpgX22nee1GKgBLH3TUqqHKp7OlKZIu0URHx2SFV1ngJYg-auOT3bJZGJ1MMxl2iqnMLoiJkUsOkrOaSQfYz7IktaWnL6WibdrQyYwHlcyj02wk/s1600-h/tensto.jpg"></a></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1iSh5WsLo24gXD9M-LXIR6Ggh4YqMjpgX22nee1GKgBLH3TUqqHKp7OlKZIu0URHx2SFV1ngJYg-auOT3bJZGJ1MMxl2iqnMLoiJkUsOkrOaSQfYz7IktaWnL6WibdrQyYwHlcyj02wk/s1600-h/tensto.jpg"></a>GESTAR IIhttp://www.blogger.com/profile/02292317519785177918noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-8086267486214858276.post-50716217590897496442010-03-18T17:28:00.000-07:002010-03-18T18:08:26.702-07:00PARA LER E REFLETIR<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglPqyqKBlicB3ebImejhlkKwIOGq03iX99_lxF72JrL_IujyNNToQJOkCoIuqorysI-7iM8lgMwXxWLh-z-40dOqAXGrP9Mh3g9kP3fUwdwyMz5pEcjrx11f8yZi9rG3wZ8tYLAOSE-SE/s1600-h/pessoa2.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 206px; height: 341px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglPqyqKBlicB3ebImejhlkKwIOGq03iX99_lxF72JrL_IujyNNToQJOkCoIuqorysI-7iM8lgMwXxWLh-z-40dOqAXGrP9Mh3g9kP3fUwdwyMz5pEcjrx11f8yZi9rG3wZ8tYLAOSE-SE/s320/pessoa2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5450144993544696338" border="0" /></a><span style="color: rgb(255, 204, 255); font-weight: bold;font-family:arial;font-size:100%;" >Autopsicografia</span><span style="font-size:100%;"><br /><br /></span> <span style="color: rgb(255, 204, 255);font-family:arial;font-size:100%;" >Fernando Pessoa</span><span style="font-size:100%;"><br /><br /></span><span style="color: rgb(255, 204, 255);font-family:arial;font-size:100%;" >O poeta é um fingidor.</span><span style="font-size:100%;"><br /></span><span style="color: rgb(255, 204, 255);font-family:arial;font-size:100%;" >Finge tão completamente</span><span style="font-size:100%;"><br /></span><span style="color: rgb(255, 204, 255);font-family:arial;font-size:100%;" >Que chega a fingir que é dor</span><span style="font-size:100%;"><br /></span><span style="color: rgb(255, 204, 255);font-family:arial;font-size:100%;" >A dor que deveras sente. </span><span style="font-size:100%;"><br /><br /></span><span style="color: rgb(255, 204, 255);font-family:arial;font-size:100%;" >E os que lêem o que escreve,</span><span style="font-size:100%;"><br /></span><span style="color: rgb(255, 204, 255);font-family:arial;font-size:100%;" >Na dor lida sentem bem,</span><span style="font-size:100%;"><br /></span><span style="color: rgb(255, 204, 255);font-family:arial;font-size:100%;" >Não as duas que ele teve,</span><span style="font-size:100%;"><br /></span><span style="color: rgb(255, 204, 255);font-family:arial;font-size:100%;" >Mas só a que eles não têm. </span><span style="font-size:100%;"><br /><br /></span><span style="color: rgb(255, 204, 255);font-family:arial;font-size:100%;" >E assim nas calhas de roda</span><span style="font-size:100%;"><br /></span><span style="color: rgb(255, 204, 255);font-family:arial;font-size:100%;" >Gira, a entreter a razão,</span><span style="font-size:100%;"><br /></span><span style="color: rgb(255, 204, 255);font-family:arial;font-size:100%;" >Esse comboio de corda</span><span style="font-size:100%;"><br /></span><span style="color: rgb(255, 204, 255);font-family:arial;font-size:100%;" > Que se chama o coração. </span>GESTAR IIhttp://www.blogger.com/profile/02292317519785177918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8086267486214858276.post-33287402537518942272010-03-18T16:10:00.000-07:002010-03-18T16:22:25.515-07:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgD5V2_Yk9o2HHGdKMaURQUA23Cl9rF6A-pnKkgwwgMaW5xFH34AlAIxMtN96Pk1doQj1sMIzOhb6D2_i19YueCia6OOnr0QbBwYr2uO4ScP16B3BscH5Ezjatkn9rYK7deoJx41Em6HP4/s1600-h/projriti.jpg"></a><br /><br /><div align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrPBGhBJ-Z2vqhUzPazmcORJ7ssdmBvqtTQJPSjw19kYhzmUnNQIzARrwMh2jvHZGoxCQgXrgGlpKygxjkn4MC_5pEqUfK4ftmfE1Mw9GFm09cLd9PGyyzTorw_EEkPXnsGfdvC4my1C4/s1600-h/projeto.jpg"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 174px; FLOAT: right; HEIGHT: 172px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5450116738241966162" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrPBGhBJ-Z2vqhUzPazmcORJ7ssdmBvqtTQJPSjw19kYhzmUnNQIzARrwMh2jvHZGoxCQgXrgGlpKygxjkn4MC_5pEqUfK4ftmfE1Mw9GFm09cLd9PGyyzTorw_EEkPXnsGfdvC4my1C4/s320/projeto.jpg" /></a><br /><strong>TÍTULOS DOS PROJETOS:</strong><br /><br />• LENDO E ENTENDENDO;<br />• LER E ESCREVER ENTRE GÊNEROS;<br />• LEITURA E ESCRITA COM PRAZER NO COTIDIANO ESCOLAR;<br />• DIFICULDADE DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS;<br />• LEITURA E ESCRITA A CAMINHO DO SABER;<br />• O ENSINO DA LEITURA COMO BASE A TODAS AS ÁREAS DO ENSINO FUNDAMENTAL;<br />• UMA DOSE DE LEITURA E DE ESCRITA;<br />• DA LEITURA A INTERDISCIPLINARIDADE, É ASSIM QUE SE FAZ EDUCAÇÃO;<br />• CENTRO DE MULTIMEIOS – APOIO DIDÁTICO PEDAGÓGICO AOS ESTUDANTES, EDUCADORES E COMUNIDADE EM GERAL;<br />• O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA COMO ATIVIDADES NECESSÁRIAS A TODAS AS ÁREAS DO ENSINO FUNDAMENTAL;<br />• O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA COMO ATIVIDADES NECESSÁRIAS A TODAS AS ÁREAS DO ENSINO FUNDAMENTAL;<br />• GÊNEROS TEXTUAIS;<br />• APRENDER E ENSINAR UM DIÁLOGO POSSÍVEL;<br />• ALIMENTAÇÃO. </div>GESTAR IIhttp://www.blogger.com/profile/02292317519785177918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8086267486214858276.post-25401759029383697242010-03-18T16:07:00.000-07:002010-03-18T16:19:45.996-07:00AUTOAVALIAÇÃO DA FORMADORA<div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 204, 204);font-size:100%;" ><span style="font-family:arial;">A EXPERIÊNCIA GESTAR II FOI GRATIFICANTE PARA MIM ENQUANTO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO, UMA VEZ QUE ME POSSIBILITOU A DESCOBERTA DE NOVOS CONHECIMENTOS, ASSIM COMO ME DEU A GRATA OPORTUNIDADE DE VIVENCIAR MOMENTOS DE MUITA REFLEXÃO NO TOCANTE AO MEU CONTATO COM OUTROS PROFESSORES COMO FORMADORA DESTES.</span></span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 204, 204);font-size:100%;" ><span style="font-family:arial;">DURANTE OS ENCONTROS E ACONCHEGANTES DISCUSSÕES, TANTO NAS FORMAÇÕES COM A PROFESSORA DA UnB COMO NAS OFICINAS COM OS PROFESSORES CURSISTAS, FUI PERCEBENDO QUE MUITO TINHA, AINDA, PARA APRENDER E MELHORAR NO MEU CONVÍVIO PROFISSIONAL, TODAVIA PROCUREI INTERAGIR AO MÁXIMO NAS ATIVIDADES PROPOSTAS E DISCUSSÕES. REFIRO-ME A ESSA MELHORIA PORQUE NA PRIMEIRA FASE DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA SENTI MUITA INSEGURANÇA E MEDO DE “NÃO DAR CONTA DO RECADO”, HAJA VISTA QUE O MATERIAL PARA ESTUDO ERA MUITO NUMEROSO E A MINHA INESPERIÊNCIA COM APRESENTAÇÕES AOS PROFESSORES ERA AINDA MAIOR.</span></span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 204, 204);font-size:100%;" ><span style="font-family:arial;">NO ENTANTO, PRIMEIRAMENTE RESOLVI FAZER UM EXERCÍCIO DE AUTOREFLEXÃO: “SERÁ QUE OS CURSISTAS IRIAM COMPREENDER O QUE EU ESTAVA FALANDO? SERÁ QUE EU REALMENTE TERIA TEMPO E DISPOSIÇÃO PARA REALIZAR OS ESTUDOS E DICUSSÕES? SERÁ QUE TODOS IRIAM ME ACEITAR COMO FORMADORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, UMA VEZ QUE EU SOU UMA DAS PROFESSORAS MAIS NOVATAS E MENOS EXPERIENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL MAIOR.” TANTOS MEDOS SURGIRAM NAQUELE INÍCIO DE FORMAÇÃO, MAS EU TIVE QUE PENSAR POSITIVAMENTE E COMEÇAR COM O TRABALHO PORQUE O MEU TEMPO ERA MUITO CURTO.</span></span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 204, 204);font-size:100%;" ><span style="font-family:arial;">CONSEGUI LER QUESE QUE POR COMPLETO OS TPs ANTES QUE COMEÇASSEM AS OFICINAS, MAS DEVIDO AO TEMPO FOI UMA LEITURA NÃO DE APROFUNDAMENTO, SOMENTE DE CONHECIMENTO. AO LONGO DOS ENCONTROS RETORNEI PARA MAIS LEITURAS E PROCUREI TAMBÉM OUTRAS FONTES QUE PUDESSEM ME AUXILIAR NOS ESTUDOS E TRANSMISSÕES DE CONTEÚDOS. SEMPRE PLANEJEI ANTES DOS ENCONTROS COM A COORDENADORA DO CURSO, EDNEIDE, E COM O FORMADOR DE MATEMÁTICA, ALCIDES. ÀS VEZES, SENTIA MUITA DIFICULDADE EM ORGANIZAR OS MOMENTOS DE ATIVIDADES. TODAVIA CONSEGUI CHEGAR A UM ESQUEMA QUE SUPUNHA DAR CERTO E QUE EU ACREDITAVA PRODUZIR RESULTADOS.</span></span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 204, 204);font-size:100%;" ><span style="font-family:arial;">NOS ENCONTROS COM OS PROFESSORES CURSISTAS TIVE, NO INÍCIO, UM POUCO DE DIFICULDADES, POIS ACHAVA QUE EU NÃO CONSEGUIA ME FAZER ENTENDER PELOS PRESENTES OU QUE ELES ACHAVAM ENFADONHO E CANSATIVO OS ENCONTROS. ENTÃO, PEDI AJUDA À COORDENADORA, PROCUREI PASSAR AVALIAÇÕES PARA QUE PUDESSE PERCEBER O QUE ESTAVA INCOMODANDO OS CURSISTAS E FUI TENTANDO MMELHORAR E DINAMIZAR MAIS OS ENCONTROS LEVANDO ATIVIDADES MAIS INTERATIVAS, SLIDES E DINÂMICAS. TAMBÉM POSSO RESSALTAR QUE NÃO CUMPRI COMO DEVERIA AS VISITAS ÀS ESCOLAS, NÃO PORQUE NÃO QUISESSE, MAS PORQUE A SECRETARIA DE EDUCAÇÃO NÃO DISPONIBILIZAVA DE CARRO PARA QUE PUDÉSSEMOS PERCORRER A ZONA RURAL.</span></span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 204, 204);font-size:100%;" ><span style="font-family:arial;">COM RELAÇÃO AO BLOG, SENTI MUITAS DIFICULDADES, POIS NUNCA TINHA TIDO CONTATO COM CONFIGURAÇÕES, POSTAGENS, EDIÇÕES, ETC., POR ISSO TIVE QUE PEDIR AJUDA A PESSOAS QUE ENTENDIAM MAIS DO QUE EU DESSE UNIVERSO TECNOLÓGICO. ALÉM DISSO, OUTRO AGRAVANTE PARA MIM FOI A TÃO CONHECIDA “FALTA DE TEMPO” PARA FAZER AS POSTAGENS E ATUALIZAÇÕES DO BLOG. PORÉM, SEMPRE QUE ENCONTRAVA ALGUM ESPAÇO NOS MEUS HORÁRIOS TENTAVA POSTAR ALGUM DOS RELATÓRIOS MENSAIS QUE ESCREVIA SOBRE AS OFICINAS E TENTEI CUMPRIR PONTUALMENTE AS ATIVIDADES SOLICITADAS PELA FORMADORA DA UnB COMO O MEMORIAL E OS PRÓPRIOS RELATÓRIOS.</span></span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 204, 204);font-size:100%;" ><span style="font-family:arial;">EMBORA TENHA VIVENCIADO, NO GESTAR II, EXPERIÊNCIAS DESAGRADÁVEIS COMO A FALTA DE INTERESSE E MOTIVAÇÃO DE ALGUNS CURSISTAS OU A MINHA PRÓPRIA FALTA DE TEMPO PARA CONHECER MELHOR O MATERIAL RIQUÍSSIMO QUE TINHAMOS EM MÃOS, PUDE VER O QUANTO ESSA EXPERIÊNCIA FOI IMPORTANTE PARA MIM E O QUANTO EU CRESCI PROFISSIONALMENTE E EM TERMOS DE CONHECIMENTO. POSSO AINDA ACRESCENTAR QUE SEI QUE NÃO FUI UMA DAS MAIS EXEMPLARES E BRILHANTES FORMADORAS DO GESTAR II POR TODOS OS MOTIVOS QUE JÁ RELATEI ACIMA, MAS PELO MENOS EU TIVE A CONSCIÊNCIA DE QUE MUITO EU PRECISAVA MELHORAR E BUSCAR PARA ENGRANDECER O MEU TRABALHO, E EU ASSIM FIZ. CONTUDO, DURANTE O CURSO CORRI ATRÁS DOS MEUS OBJETIVOS E TENTEI, DA FORMA MAIS CLARA E DINÂMICA TORNAR ESSES MOMENTOS AGRADÁVEIS A TODOS, REPASSAR AOS PROFESSORES CURSISTAS UM MUNDO DE CONHECIMENTO E ESPERANÇAS DE QUE O NOSSO ENSINO PÚBLICO ESTÁ RUMANDO PARA A MELHORIA. BASTA QUERERMOS E CORRERMOS ATRÁS DAS OPORTUNIDADES QUE NOS SÃO DADAS. </span></span><br /><br /><div style="text-align: right; color: rgb(255, 153, 255);"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 255);font-size:85%;" ><span style="font-family:verdana;">JUCILÉA CAMPOS ALVES.</span></span><br /></div><br /><br /><br /></div>GESTAR IIhttp://www.blogger.com/profile/02292317519785177918noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8086267486214858276.post-42455965975262378032010-03-18T15:04:00.000-07:002010-03-18T15:16:19.323-07:00AVALIAÇÃO DOS CURSISTAS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxIm1EUbTjDfN2HsR3K6SAaqwRlk42Kzt7kri_KfDd_9Squm0MnL6SCPymP9Cazt9RpEIERuU-vl_yOS9ph57hpWv_0SQQFL5LESH7o9wkJKqgVDcdlY_hTybMjhksjCtOO1trDazNeDc/s1600-h/AVA1.jpg"><img style="WIDTH: 221px; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5450100875164908450" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxIm1EUbTjDfN2HsR3K6SAaqwRlk42Kzt7kri_KfDd_9Squm0MnL6SCPymP9Cazt9RpEIERuU-vl_yOS9ph57hpWv_0SQQFL5LESH7o9wkJKqgVDcdlY_hTybMjhksjCtOO1trDazNeDc/s320/AVA1.jpg" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvlq1FkVbtwqAvNQXuUNDdLEQOVgeaEeZZYFUafT_cvA1F7P_aA_IOtlMc00UoKoRSgx89vyOQsrcefpcCNP4hXrXbLO60UIU58xMmp2SUw47Do3jYwYhulWTrCIRr7yrKC4Qfl9CEj20/s1600-h/JU+001.jpg"><img style="WIDTH: 233px; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5450100870677416562" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvlq1FkVbtwqAvNQXuUNDdLEQOVgeaEeZZYFUafT_cvA1F7P_aA_IOtlMc00UoKoRSgx89vyOQsrcefpcCNP4hXrXbLO60UIU58xMmp2SUw47Do3jYwYhulWTrCIRr7yrKC4Qfl9CEj20/s320/JU+001.jpg" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigIsRmegDpaCVtsn9YcA0nsbqa1Dfp8s9K2jBr2N7Kk8nt0N5NHq7bZLxo-2ppPLEbnkvLDPxDAm6dDPDd6vv6D5qoNnJ-4toNy45KQVrGL2ofigXukooba3O2fS-Orj3tnTkGlqZiEXE/s1600-h/JU4.jpg"><img style="WIDTH: 233px; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5450100864500785042" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigIsRmegDpaCVtsn9YcA0nsbqa1Dfp8s9K2jBr2N7Kk8nt0N5NHq7bZLxo-2ppPLEbnkvLDPxDAm6dDPDd6vv6D5qoNnJ-4toNy45KQVrGL2ofigXukooba3O2fS-Orj3tnTkGlqZiEXE/s320/JU4.jpg" /></a><br /><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisO8YYG620yH5GsFocJeDRBO7ufZ2Ri4o3Bs2Kto9O7z3MTHilp81C17qsLCclCy9Nr1HgNWS-AsS_71gX8zy5xntR1tnb2lCHJsTrgazN74YMnavQqVDAeVAHJDYHiQr6acfcDVcB6dY/s1600-h/ju5.jpg"><img style="WIDTH: 233px; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5450100859904781938" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisO8YYG620yH5GsFocJeDRBO7ufZ2Ri4o3Bs2Kto9O7z3MTHilp81C17qsLCclCy9Nr1HgNWS-AsS_71gX8zy5xntR1tnb2lCHJsTrgazN74YMnavQqVDAeVAHJDYHiQr6acfcDVcB6dY/s320/ju5.jpg" /></a><br /><br /><br /><br /><div></div></div></div></div>GESTAR IIhttp://www.blogger.com/profile/02292317519785177918noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8086267486214858276.post-44007192614013302822010-03-18T12:31:00.000-07:002010-03-18T15:58:14.998-07:00CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DE ATIVIDADES<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHiTTHFf9nR648uHCUI0qH8gIHE3KSG8Fyn2fGmEbABaocfx1VYv2eNhbVDcdGTC6daWQWouE3J6nX_QjCS3nJ09pmQbKtGZXEldYWijxh-ZrdRvH2iouFsydxQPwlRfnTw1UgaBZaz2k/s1600-h/GESTAR+cronograma.jpg"><img style="WIDTH: 202px; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5450111922521947890" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHiTTHFf9nR648uHCUI0qH8gIHE3KSG8Fyn2fGmEbABaocfx1VYv2eNhbVDcdGTC6daWQWouE3J6nX_QjCS3nJ09pmQbKtGZXEldYWijxh-ZrdRvH2iouFsydxQPwlRfnTw1UgaBZaz2k/s320/GESTAR+cronograma.jpg" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyAbTgJdTQj8gXsM0T7yvsId1k9wYADggcsPKt7kfKwuIM8zXABH7dKbLSK12_w9mmGCADz1JbNEYha1w_D-GW9ciB1ZA9VwzpAdoWFfMNJN148PRV6EiKr-XZdeBF-4hEthut1h2YAIA/s1600-h/GESTAR+cronograma.jpg"></a></div>GESTAR IIhttp://www.blogger.com/profile/02292317519785177918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8086267486214858276.post-27834883809885482862010-03-13T13:06:00.000-08:002010-03-17T17:48:56.858-07:00RELATÓRIO DE FEVEREIRO DE 2010<div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(255, 204, 153);font-size:100%;" ><span style="font-family:arial;">Começamos os estudos com o TP6 no mês de Fevereiro de 2010. Iniciamos as atividades trabalhando o slide de motivação “Educar o olhar – Rubem Alves”, em seguida foi solicitada uma discussão sobre o que seria Argumentação, ou seja, investigamos os possíveis conhecimentos dos cursistas acerca do tema trabalhado. As falas dos cursistas foram muito pertinentes e condizentes com o assunto em questão em todos os encontros que tratamos do referido TP. Fizemos, também, a leitura e debate do texto “ARGUMENTAÇÃO” do ampliando nossas referências da p. 59 do TP6. Exploramos, nos encontros, slides como “Argumentação e Argumentação e linguagem”, entre outros, além de muita problematização e a realização de atividades do TP6 como a da p.220 referente à oficina 11. Além disso, as lições de casa renderam grandes debates, principalmente no que diz respeito ao processo de produção textual: revisão e edição, pois os cursistas mostraram alguns agravantes em realizar este tipo de atividade com seus alunos que, por sua vez, sentem muita dificuldade em produzir textos. </span></span><br /><span style="color: rgb(255, 204, 153);font-size:100%;" ><span style="font-family:arial;">Todos os encontros e oficinas referentes ao TP6 aconteceram de forma dinâmica, descontraída e com muita participação dos cursistas, seguindo o mesmo esquema de trabalho relatado anteriormente. Isso me fez avaliar esses encontros como alguns dos mais proveitosos possíveis do Gestar II em Pereiro. </span></span><br /><span style="color: rgb(255, 204, 153);font-size:100%;" ><span style="font-family:arial;">No início desse mês também, aconteceram as últimas orientações para a execução dos projetos que por sua vez, até o final do referido período, já se concretizavam nas salas de aula com alguns alunos e professores cursistas. </span></span><br /><span style="color: rgb(255, 204, 153);font-size:100%;" ><span style="font-family:arial;">Por fim, a energia dos cursistas com o programa, mais uma vez, estava revigorada com toda a animação e disposição o que possibilitou trabalhos brilhantes com os alunos comprovados nas visitas às escolas. Nesses encontros foi solicitado aos cursistas um memorial que pudesse fazer parte dos seus portfólios compondo, dessa forma, um arquivo pessoal de identidade do próprio cursista. Essa atividade, segundo relato dos próprios professores, embora trabalhosa, foi uma das mais motivadoras e prazerosas.</span></span><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /></div>GESTAR IIhttp://www.blogger.com/profile/02292317519785177918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8086267486214858276.post-79052374542043980802010-03-13T07:45:00.000-08:002010-03-13T07:48:32.860-08:00RELATÓRIO DE NOVEMBRO E DEZEMBRO<div align="justify"><span style="font-family:arial;color:#ffcccc;">Em Novembro e Dezembro nossos encontros renderam atividades prazerosas, porém encontrei muita dificuldade em motivar os professores cursistas para continuarem aplicando as atividades e executar os projetos, visto que, estávamos iniciando o mês de preparação para todas as atividades relativas ao término do ano letivo como provas, fechamento de notas, recuperação, etc.<br />Contudo, continuamos nossas atividades dando prosseguimento ao TP5 trabalhando as noções de coesão textual e as relações lógicas no texto, como também a oficina 10. Nessa etapa do TP, podemos trabalhar com vários textos que exploravam tanto a linguagem verbal como a não-verbal estabelecendo as relações lógicas e a coesão necessária aos textos, principalmente os publicitários. Além disso, utilizamos slides que complementavam e ampliavam os conhecimentos dos professores cursistas nas áreas que estávamos estudando. Orientei, também, aqueles cursistas que ainda não tinham entregue nada acerca do projeto, uma vez que muitos ainda resistiam em fazê-lo alegando falta de tempo.<br />Nesses encontros, observei que muitas vezes, nós professores nos predemos às atividades que precisamos realizar para cumprir o cronograma letivo, impossibilitando-nos, ainda, de realizar momentos criativos e diferentes com os nossos alunos como os que o Gestar II nos proporciona. Isso porque somos cobrados pelo sistema educacional que, muitas vezes joga-nos atividades, projetos, olimpíadas, entre outros, para serem realizados e não percebem que exigem que cumpramos, também, um cronograma de conteúdos longo. A angústia dos cursistas do Gestar II é reflexo dessa cobrança que nos deixa aflitos e em alguns casos “num beco sem saída”.<br />Tendo em vista o que foi relatado anteriormente, resolvemos (equipe do Gestar II de Pereiro) fazer uma pausa em Dezembro (realizando apenas um encontro durante esse mês) para que os professores cursistas pudessem respirar mais aliviados para executar as atividades de fim de ano letivo, pois prevíamos que se cobrássemos deles as atividades do Gestar poderíamos desmotivá-los a continuar com o programa de formação.<br /></span></div>GESTAR IIhttp://www.blogger.com/profile/02292317519785177918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8086267486214858276.post-8235228708127393202010-03-13T05:47:00.000-08:002010-03-13T05:48:32.199-08:00EXPERIÊNCIAS DE VIDA NO GESTAR II<div><embed src="http://widget-87.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=bb&il=1&channel=2594073385396951175&site=widget-87.slide.com" style="width:400px;height:320px" name="flashticker" align="middle"></embed><div style="width:400px;text-align:left;"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=2594073385396951175&map=1" target="_blank"><img src="http://widget-87.slide.com/p1/2594073385396951175/bb_t024_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=2594073385396951175&map=2" target="_blank"><img src="http://widget-87.slide.com/p2/2594073385396951175/bb_t024_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=2594073385396951175&map=F" target="_blank"><img src="http://widget-87.slide.com/p4/2594073385396951175/bb_t024_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" border="0" ismap="ismap" /></a></div></div>GESTAR IIhttp://www.blogger.com/profile/02292317519785177918noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8086267486214858276.post-38401853137405503892010-03-11T16:33:00.000-08:002010-03-11T18:12:44.888-08:00RELATÓRIO DO MÊS DE OUTUBRO<div align="justify"><span style="font-family:arial;"><span style="color:#ffcccc;">Este mês foi repleto de muitas novidades no Gestar II. Primeiramente, porque tivemos o segundo encontro de capacitação com os nossos formadores da UnB - Universidade de Brasília. Neste encontro, nos foi dada a oportunidade de expressar todas as nossas angústias, medos, atropelos e decepções com o programa de formação. De certa forma, acalmamo-nos, também, por ouvir os desabafos dos demais formadores proporcionando-nos um momento enriquecedor, pois saímos de Fortaleza certos de que estávamos no caminho correto para trabalhar com o curso e os cursistas, e cheios de novas esperanças por ter a certeza de que, em média, o programa fluía igualmente em todos os municípios de formação. Em segundo lugar, quando retornamos à nossas cidades conseguimos transmitir aos cursistas mais segurança e determinação ao dar continuidade aos TPs e as teorias abordadas por eles.<br />Nos encontros desse mês, demos continuidade aos trabalhos com o TP4 (UNIDADES 15 E 16) e oficina 8, assim como iniciamos o TP5 (UNIDADES 17 E 18 E OFICINA 9) dando prosseguimento somente no mês seguinte. Os cursistas, no entanto, demonstraram mais compromisso com as atividades propostas e participaram mais ativamente dos debates travados nos encontros sobre as teorias e sobre as atividades que lhes eram propostas para realizar com os alunos. Alguns professores cursistas mostraram-se bastante entusiasmados com as discussões sobre Estilística e Coerência Textual, pois demonstravam ter seu primeiro contato com essas áreas de estudo visto que alguns dos participantes da sala de Língua Portuguesa não são formados na área, transformando esses encontros em momentos de muito debate e consciência profissional. Lembrar desses encontros emociona-me, porque pude perceber a importância de um curso desse porte para os nossos professores que muitas vezes olham para nós com o olhar de criança quando começa a descobrir suas primeiras palavras, levando-nos a refletir quão difícil e carente é o nosso sistema de ensino-aprendizagem. Porém, senti muita dificuldade e resistência por parte dos mesmos quando falei sobre o projeto que eles tinham que realizar e executar, de modo a cumprir com as etapas necessárias e exigidas pelo curso.<br />Contudo, o Gestar II sempre nos enche de esperanças e confiança mostrando-nos que nossa prática pedagógica está caminhando rumo a um futuro em que teremos mais satisfação e veremos mais resultados por parte dos nossos professores e, consequentemente, dos nossos alunos.<br /><br /></span></div></span>GESTAR IIhttp://www.blogger.com/profile/02292317519785177918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8086267486214858276.post-48637062936303572152010-02-21T06:27:00.000-08:002010-02-21T06:40:38.780-08:00SEGUNDO ENCONTRO: DINÂMICAS<span style="color:#99ff99;">INTERAÇÃO ENTRE OS COMPONENTES</span><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwiUPLAmRHM2b8c8G7yCVZBwS_dV8psClcmzK-0BoTQdO_BflCD_GK8oUZ9WkDWQFEu-0J2OvqnrSASHY70znMcLRFkvyYWteOc4HiO70Xwvd90GgSf4-jltsaJrWqjddHHjgsqIkzats/s1600-h/PICT5753.JPG"><img style="WIDTH: 320px; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5440704897381120034" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwiUPLAmRHM2b8c8G7yCVZBwS_dV8psClcmzK-0BoTQdO_BflCD_GK8oUZ9WkDWQFEu-0J2OvqnrSASHY70znMcLRFkvyYWteOc4HiO70Xwvd90GgSf4-jltsaJrWqjddHHjgsqIkzats/s320/PICT5753.JPG" /></a><br /><br /><span style="color:#99ff99;">INESQUECÍVEL</span><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_hoykGKRohtlYg7ruAxNqMjkf7LA6NHUkEn8daKyWk0F3loqepb183M3zJUnZO1CQdRCXtIgAJgHBqxYP0tqUgjXrVdL7woQuAKXPs8L8uAr1EReIXdgL5fSvKALeSUNMGP16LMJObw0/s1600-h/PICT5750.JPG"><img style="WIDTH: 320px; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5440704893019911778" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_hoykGKRohtlYg7ruAxNqMjkf7LA6NHUkEn8daKyWk0F3loqepb183M3zJUnZO1CQdRCXtIgAJgHBqxYP0tqUgjXrVdL7woQuAKXPs8L8uAr1EReIXdgL5fSvKALeSUNMGP16LMJObw0/s320/PICT5750.JPG" /></a><br /><br /><span style="color:#99ff99;">E O REPOLHO CONTINUAVA DE MÃO EM MÃO<br /></span><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAqe_R8ZG9C_2-mHohi337RwEsP44oEhBLwgTPsGByxoTscJcOm4Eb7SkKpbiv1CFdM3Ud5OY4Eah47ZGqPtxGJ-DboM38mZbC9NbtnhphYG0ydx832QCmtttB2O-51jjEyZ1_9ycXc-k/s1600-h/PICT5731.JPG"><img style="WIDTH: 320px; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5440704890508683106" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAqe_R8ZG9C_2-mHohi337RwEsP44oEhBLwgTPsGByxoTscJcOm4Eb7SkKpbiv1CFdM3Ud5OY4Eah47ZGqPtxGJ-DboM38mZbC9NbtnhphYG0ydx832QCmtttB2O-51jjEyZ1_9ycXc-k/s320/PICT5731.JPG" /></a><br /><br /><span style="color:#99ff99;">QUEM VAI ESQUECER DESSA? ACHO QUE NINGUEM...</span><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW4hW7afDIUUeo7RvaLu6DuYPTdhx3XQRow3PjgiKWT5RZkXoA6oMUwDDXJ9cNM-g-rjNXjVbYz2wKoGzBkO-1CeD16tJcTx2FlZsk8-PKaKeGdKC_bTaqEWpa-fwJsar4zLwi8sxvjBI/s1600-h/PICT5719.JPG"><img style="WIDTH: 320px; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5440704880030875010" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW4hW7afDIUUeo7RvaLu6DuYPTdhx3XQRow3PjgiKWT5RZkXoA6oMUwDDXJ9cNM-g-rjNXjVbYz2wKoGzBkO-1CeD16tJcTx2FlZsk8-PKaKeGdKC_bTaqEWpa-fwJsar4zLwi8sxvjBI/s320/PICT5719.JPG" /></a><br /><br /><br /><br /><div></div>GESTAR IIhttp://www.blogger.com/profile/02292317519785177918noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8086267486214858276.post-89724184720944277282010-02-21T05:55:00.000-08:002010-02-21T06:26:26.110-08:00SEGUNDO ENCONTRO: APRESENTAÇÕES DOS TRABALHOS REALIZADOS PELOS MUNICÍPIOS.<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsXE8SeJoI109r1y1RfJ_KCiVEM2Qd824BycYdoybapqQL734ryyw6mtHTIPAGTWxomSiW0O-uXnthgJacbLtND2JurRrdncdLZy0wQW1ZAM3VJ2IXB4IquPf0ruYNYgbSUVkc5kI0H_E/s1600-h/PICT5762.JPG"><img style="WIDTH: 320px; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5440698536595703666" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsXE8SeJoI109r1y1RfJ_KCiVEM2Qd824BycYdoybapqQL734ryyw6mtHTIPAGTWxomSiW0O-uXnthgJacbLtND2JurRrdncdLZy0wQW1ZAM3VJ2IXB4IquPf0ruYNYgbSUVkc5kI0H_E/s320/PICT5762.JPG" /></a><br /><span style="font-family:arial;color:#66ff99;"></span><br /><span style="font-family:arial;color:#66ff99;">O EMPENHO QUE MARCOU TODOS OS PRESENTES</span><span style="font-family:arial;color:#66ff99;"><br /><br /></span><span style="font-family:arial;color:#66ff99;"></span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQTeI2ZEuhN9jAF1ArDfwbP2EHWK378ghlzXR6NreqncrK0JDfp9WBQIRjlrskuOgBFd2TmPVZLvKRhJIj421lvMNjxE630GJsCMIk6RElSq3R6QvAqReC77BBST6bGkPKAKwIEGQuoLo/s1600-h/PICT5759.JPG"><img style="WIDTH: 320px; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5440698518134226130" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQTeI2ZEuhN9jAF1ArDfwbP2EHWK378ghlzXR6NreqncrK0JDfp9WBQIRjlrskuOgBFd2TmPVZLvKRhJIj421lvMNjxE630GJsCMIk6RElSq3R6QvAqReC77BBST6bGkPKAKwIEGQuoLo/s320/PICT5759.JPG" /></a><br /><br /><p><span style="font-family:arial;color:#66ff99;">PEREIRO EM DESTAQUE</span></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKS9jS5SeI-DuprNakSuuJTDipVRllvA09zzpJhxO_xFFqpS0HYCmfV6WenoQraRj16z7OrLuNxwL1WR_mtKFu4Urc3uRrcl-953s9hbOqv8CzlH_TLnNBJnAyp6Bjry5Isu-o1FKpXis/s1600-h/PICT5756.JPG"><img style="WIDTH: 320px; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5440698506754333058" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKS9jS5SeI-DuprNakSuuJTDipVRllvA09zzpJhxO_xFFqpS0HYCmfV6WenoQraRj16z7OrLuNxwL1WR_mtKFu4Urc3uRrcl-953s9hbOqv8CzlH_TLnNBJnAyp6Bjry5Isu-o1FKpXis/s320/PICT5756.JPG" /></a><br /><br /><br /><p><span style="color:#66ff99;">A APRESENTAÇÃO DO CREDE 11 FAZENDO SUCESSO<br /></span><br /></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp5NSHzsu9Zatz0POoPt4Q46RhKtsuuawOdidy4UA1pS_90PebfCRehw1BsC1ruaeOMMnfpAUKR8e-fsDllARlW1tS9svnmJj-XsCRsSwzb2Vj9subXPpPVm_dNDyEk2rUR6o6nEVpciw/s1600-h/PICT5741.JPG"><img style="WIDTH: 320px; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5440697298479316882" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp5NSHzsu9Zatz0POoPt4Q46RhKtsuuawOdidy4UA1pS_90PebfCRehw1BsC1ruaeOMMnfpAUKR8e-fsDllARlW1tS9svnmJj-XsCRsSwzb2Vj9subXPpPVm_dNDyEk2rUR6o6nEVpciw/s320/PICT5741.JPG" /></a><br /><br /><p><span style="color:#66ff99;">EMPENHO EM EQUIPES<br /></p></span><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwZ2WAD8wPv-Lbbkq3VQTRaw3_5IgmrtQwb4pYJ6xRYAXWueAAyB5VrqqdwembIvtmKtva_PDrehCvXFRZG3TY0RLG3AEDbS58uy5R3EpC3yMHZgHEu4yqhJncSPAIyVtlUQRXaMIkoco/s1600-h/PICT5737.JPG"><img style="WIDTH: 320px; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5440697281216663890" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwZ2WAD8wPv-Lbbkq3VQTRaw3_5IgmrtQwb4pYJ6xRYAXWueAAyB5VrqqdwembIvtmKtva_PDrehCvXFRZG3TY0RLG3AEDbS58uy5R3EpC3yMHZgHEu4yqhJncSPAIyVtlUQRXaMIkoco/s320/PICT5737.JPG" /></a><br /><span style="color:#66ff99;">PARA SEMPRE NA MEMÓRIA DE TODOS</span></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzteVaWn_Y1LIW9UEzJVHybArZJlwfe1x3KecP4aqKlOHcXWbYJCXeYVAytSggTt3j7qg-lyOpUgvM1_nUZiRkFMDrAP6J4g0BNwD8QtrAWAXQZULxA3xGsIDnEkfgPZXJG7yxEveRUuE/s1600-h/PICT5725.JPG"><img style="WIDTH: 320px; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5440697269749743986" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzteVaWn_Y1LIW9UEzJVHybArZJlwfe1x3KecP4aqKlOHcXWbYJCXeYVAytSggTt3j7qg-lyOpUgvM1_nUZiRkFMDrAP6J4g0BNwD8QtrAWAXQZULxA3xGsIDnEkfgPZXJG7yxEveRUuE/s320/PICT5725.JPG" /></a><br /><br /><span style="color:#66ff99;"><span style="font-family:arial;">O SHOW DO CREDE 11<br /></span><br /></span><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpyAxOesyQ4Qyrhvu1QdBVXdbuxjioKRJj2t50fFmJ4N-DaPafJF9M6IN5WBMvUt907CGVTXs0oQVhDK2p0yKJpCO8fa1peMumuVFycUl6Yn_bU_MfkU8oCXJNxhs4VgXCwmoYm9tY7bc/s1600-h/PICT5722.JPG"><img style="WIDTH: 320px; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5440697245211450930" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpyAxOesyQ4Qyrhvu1QdBVXdbuxjioKRJj2t50fFmJ4N-DaPafJF9M6IN5WBMvUt907CGVTXs0oQVhDK2p0yKJpCO8fa1peMumuVFycUl6Yn_bU_MfkU8oCXJNxhs4VgXCwmoYm9tY7bc/s320/PICT5722.JPG" /></a><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><div></div>GESTAR IIhttp://www.blogger.com/profile/02292317519785177918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8086267486214858276.post-5286987540618695152009-10-24T13:56:00.001-07:002010-02-21T07:18:44.072-08:00RELATÓRIO DO MÊS DE SETEMBRO<div align="justify"><span style="color:#ffcccc;">NAS OFICINAS REALIZADAS NO MÊS DE SETEMBRO, EM PEREIRO, DEMOS CONTINUIDADE AO TP3 E INICIAMOS O TP4.<br />NO PERÍODO EM QUESTÂO, OBSERVAMOS VÁRIAS MUDANÇAS, TANTO POSITIVAS COMO NEGATIVAS, PARA O GESTAR II EM NOSSA CIDADE. ISSO PORQUE, NOTOU-SE NOS PROFESSORES UMA MAIOR EMPOLGAÇÃO, COMO TAMBÉM, UMA PREOCUPAÇÃO COM O ANDAMENTO E REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS NOS TPs. DURANTE OS ENCONTROS REALIZADOS, OS CURSISTAS MOSTRARAM-SE MOTIVADOS NAS ATIVIDADES DE ESTUDO E NAS ATIVIDADES PROPOSTAS NAS OFICINAS DOS TPs, PORÉM SENTIRAM-SE INCOMODADOS COM O POUCO TEMPO QUE TÊM PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES EM SALA DE AULA, COM OS SEUS ALUNOS, E PARA A REALIZAÇÃO DOS RELATÓRIOS REFERENTES À APLICAÇÃO DAS ATIVIDADES.<br />EM VIRTUDE DAS RECLAMAÇÕES COM O POUCO TEMPO, PUDE OBSERVAR O COMPROMETIMENTO QUE ESSE PROBLEMA CAUSOU AO CURSO, POIS TODA VEZ QUE SE PROPUNHA UMA NOVA ATIVIDADE, OS CURSISTAS DEMONSTRAVAM UMA INQUIETAÇÃO E, TAMBÉM, UMA ANGÚSTIA POR ACHAREM QUE O TEMPO CORRIDO ESTAVA COMPROMETENDO O ANDAMENTO DA APLICAÇÃO DAS ATIVIDADES EM SALA DE AULA, ALEGANDO QUE AS PROPOSTAS DE TRABALHO DO CURSO PODERIAM NÃO SER APLICADAS COMO DEVERIA.<br />TODAVIA, SENTI QUE NESTE MÊS OS PROFESSORES REALMENTE PERCEBERAM A IMPORTÂNCIA DO CURSO, POIS SE MOSTRARAM MAIS EMPENHADOS EM CUMPRIR AS ATIVIDADES SOLICITADAS DURANTE A EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS. TAMBÉM PERCEBI QUE OS MESMOS ACHARAM MELHOR AS ATIVIDADES PROPOSTAS NAS LIÇÕES DE CASA.<br />DESSE MODO, ENTENDO QUE A SEMENTE DO GESTAR II ESTÁ COMEÇANDO A BROTAR NOS CORAÇÕES E MENTES DOS NOSSOS PROFESSORES TÃO CANSADOS E DEBILITADOS COM O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM EM NOSSAS ESCOLAS E COM A FALTA DE APOIO DIDÁTICO PARA REALIZAREM UM TRABALHO MAIS SIGNIFICATIVO E COMPENSADOR.<br /></span></div>GESTAR IIhttp://www.blogger.com/profile/02292317519785177918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8086267486214858276.post-51293128561020970862009-10-21T06:12:00.000-07:002009-10-21T06:35:05.853-07:00DEPOIMENTO DE UM DIRETOR SOBRE O GESTAR II<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dytWq3O9Lux2DmwqOOpLS_viVZ1YZa19bbrZuan_svqgBbX63_5YSBtqsNzhhy7XusZv-1NR_jNFpL8Et1eFw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe>GESTAR IIhttp://www.blogger.com/profile/02292317519785177918noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8086267486214858276.post-55531479678732150892009-10-21T05:55:00.000-07:002009-10-21T06:10:46.471-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJdRmSbeZdfC_wV_o886VMqzvS0j0nl0rQ6ifgUEw-mUOajhmR0qhGqJDc3T52Ra8_ai9uI1rOi4YhFgRxBzeC0_g8uDMYBnbeNbxSTMtK_PSVZJR8ncW4FpVRLWwxE25BfuHPEj7GNO4/s1600-h/PICT5656.JPG"><img style="cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJdRmSbeZdfC_wV_o886VMqzvS0j0nl0rQ6ifgUEw-mUOajhmR0qhGqJDc3T52Ra8_ai9uI1rOi4YhFgRxBzeC0_g8uDMYBnbeNbxSTMtK_PSVZJR8ncW4FpVRLWwxE25BfuHPEj7GNO4/s320/PICT5656.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5395039842525657266" border="0" /></a><br />ESTUDO DO TP<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiG1JDBy8K-cKfibXc0-Us5MjDw4L-QeIDz2YVOGvT4ZXZqZ49-KyI-rOclLQC9WMjw6MFCMnHCobgtKXcV9x0qTcpEdWkRhfB4lgzgr6DYhnjiEhgrDAztzJT520BJTE6JDGUm4s2lJM/s1600-h/PICT5500.JPG"><img style="cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiG1JDBy8K-cKfibXc0-Us5MjDw4L-QeIDz2YVOGvT4ZXZqZ49-KyI-rOclLQC9WMjw6MFCMnHCobgtKXcV9x0qTcpEdWkRhfB4lgzgr6DYhnjiEhgrDAztzJT520BJTE6JDGUm4s2lJM/s320/PICT5500.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5395039331967424754" border="0" /></a><br />APRESENTAÇÃO DE SEMINÁRIOS<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmlqOJ0ek-7fGo58_33Qn329ODfhD4rmk_ae4UCpIEGChDgBQM_BBzrlxtmpmzikX17sw8Du8puNW-y24Sx3dGiQgklvGBbGL6fJecwom0RFUTKa0h9DJRiiwNvRhbOjaF-9DLs0YYiZo/s1600-h/PICT5494.JPG"><img style="cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmlqOJ0ek-7fGo58_33Qn329ODfhD4rmk_ae4UCpIEGChDgBQM_BBzrlxtmpmzikX17sw8Du8puNW-y24Sx3dGiQgklvGBbGL6fJecwom0RFUTKa0h9DJRiiwNvRhbOjaF-9DLs0YYiZo/s320/PICT5494.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5395039007337311714" border="0" /></a><br />PRODUÇÃO DE CARTAZES<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip06zb_qzGQEwcLjHB9hNEXj1kxsgXA8_Yp0MWingX7WLUobg4PTNyFnOpLeYbt_-oTdiNm5TMx-UiB2rkrnX1V2qa9kgU_m_Y1FxkYhbJrblTkLi00XQxv0pOmRJvHDditCpQimvlNhE/s1600-h/PICT5491.JPG"><img style="cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip06zb_qzGQEwcLjHB9hNEXj1kxsgXA8_Yp0MWingX7WLUobg4PTNyFnOpLeYbt_-oTdiNm5TMx-UiB2rkrnX1V2qa9kgU_m_Y1FxkYhbJrblTkLi00XQxv0pOmRJvHDditCpQimvlNhE/s320/PICT5491.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5395037955072276450" border="0" /></a><br />MOMENTO DE ESTUDO<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6Alu-rtpSk_LkYwwUUQmG_GMZH12-QyFHyuCdbto8BtARJhq9iat_XmF9ZCVFKbIYS4GVFkgaWpfE8J22QOhLwBnpyew8wxYHpSrYBMxz2CwHUA_K4UiJRxsOjxS_HFh3UThw5jGP6oc/s1600-h/PICT5492.JPG"><img style="cursor: pointer; 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O ENCONTRO DEU-SE MEDIANTE A PRESENÇA DA SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO, DA COORDENADORA PEDAGÓGICA E/OU ADMINISTRATIVA DO GESTAR II, DOS FORMADORES DO GESTAR II E DOS PROFESSORES CURSISTAS INSCRITOS. INICIALMENTE, A COORDENADORA DO PROGRAMA ESCLARECEU A SISTEMÁTICA DO CURSO EVIDENCIANDO SUA FALA PARA OS OBJETIVOS, ORGANIZAÇÃO E AÇÕES QUE O MESMO PRETENDE ALCANÇAR. EM SEGUIDA, OS FORMADORES APRESENTARAM A PROPOSTA DE CADA ÁREA (LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA) RESSALTANDO OS OBJETIVOS DIRECIONADOS A CADA MODALIDADE. NA SEQUÊNCIA, CADA FORMADOR E CURSISTAS DAS ÁREAS VISADAS DIRIGIRAM-SE PARA SALAS SEPARADAS, ONDE DERAM PROSSEGUIMENTO A APRESENTAÇÃO DO CURSO E DE SUAS PROPOSTAS. NAQUELE MOMENTO, ERA VISÍVEL NO OLHAR DOS CURSISTAS A ANSIEDADE E O DESEJO DE INICIAR O CURSO, COMO TAMBÉM FICOU CLARA A AFLIÇÃO QUE OS MESMOS DEMONSTRAVAM AO SE FALAR NOS TRABALHOS E ESTUDOS QUE SERIAM REALIZADOS DURANTE O MOMENTO DE FORMAÇÃO. NESSA HORA DE ESCLARECIMENTOS DAS DÚVIDAS, FOI PERCEPTÍVEL O ENTUSIASMO QUE NORTEAVA AS DISCUSSÕES, A NECESSIDADE DE UM MOMENTO DE FORMAÇÃO QUE TROUXESSE ALGUMA ESPERANÇA DE MUDANÇA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM POSSIBILITANDO A PROFESSORES, TÃO COMPROMETIDOS COM O SABER E COM O TRABALHO, A CHANCE DE UM RECOMEÇO, DE UM REPENSAR DA ATIVIDADE DOCENTE QUE HÁ MUITO SE BUSCAVA.</span><br /><br /><span style="font-family: arial; font-weight: bold;">A PRIMEIRA OFICINA FOI REALIZADA NO DIA 18/09/09 NA MESMA ESCOLA, NO PERÍODO DA NOITE. NESTA, ACONTECERAM AS SEGUINTES ATIVIDADES EM ORDEM SEQUENCIADA:</span><br /><br /><span style="font-family: arial; font-weight: bold;">1º MOMENTO: SLIDES DE MOTIVAÇÃO;</span><br /><br /><span style="font-family: arial; font-weight: bold;">2º MOMENTO: APRESENTAÇÃO DE DÚVIDAS SOBRE A LEITURA DO GUIA GERAL, POR PARTE DOS CURSISTAS;</span><br /><br /><span style="font-family: arial; font-weight: bold;">3º MOMENTO: APRESENTAÇÃO DA ESTRUTURA DO TP, EXPLANAÇÃO SOBRE O PORTIFÓLIO E SOBRE O PROJETO FINAL DO CURSO;</span><br /><br /><span style="font-family: arial; font-weight: bold;">4º MOMENTO: APRESENTAÇÃO DE SLIDES COM CONCEITOS ABORDADOS NO TP3 (TEXTO, PRÁTICA SOCIAL E DISCURSIVA, INTERAÇÃO, COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA E SOCIOCOMUNICATIVA, SUPORTE, GÊNEROS TEXTUAIS);</span><br /><br /><span style="font-family: arial; font-weight: bold;">5º MOMENTO: LEITURA, EM GRUPO, DO TEXTO DE ABERTURA DA UNIDADE 9 DO TP3; </span><br /><br /><span style="font-family: arial; font-weight: bold;">6º MOMENTO: ATIVIDADES EM GRUPO, DIVIDIDAS POR ANO E/OU SÉRIE DE ENSINO: RESOLUÇÃO DA ATIVIDADE 3 DA UNIDADE 9 DO TP3, DISCUSSÃO SOBRE AS DIFICULDADES E FACILIDADES NA RESOLUÇÃO DA ATIVIDADE, ANÁLISE DAS AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICAS DE ENTRADA DO CURSO E DIVISÃO DAS ATIVIDADES PARA SEREM REALIZADAS EM CASA.</span><br /><br /><span style="font-family: arial; font-weight: bold;">ESSA PRIMEIRA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZADO EM CONJUNTO TROUXE MUITAS DISCUSSÕES SOBRE O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS, POIS ALGUNS PROFESSORES CURSISTAS DEMONSTRARAM INTERESSE NO TRABALHO SUGERIDO NO TP3 RELATANDO SUAS DIFICULDADES E SEUS PROVEITOS NAS ATIVIDADES COM ESSA PRÁTICA ANTES DO GESTAR II. PORÉM RESSALTARAM QUE O TRABALHO COM GÊNEROS É UM POUCO COMPLICADO TENDO EM VISTA A FALTA DE INTERESSE DOS ALUNOS NA CONSTRUÇÃO DE ATIVIDADES DE LEITURA E DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO, ASSIM COMO, DAS DIFICULDADES QUE OS MESMOS ENCONTRAM QUANDO É PROPOSTO ATIVIDADES DE PRODUÇÃO TEXTUAL. ESSA AFLIÇÃO FOI DEMONSTRADA POR TODOS OS CURSISTAS E GEROU UMA DISCUSSÃO MUITO PROVEITOSA E, DE CERTO MODO, ALIVIADORA PARA MUITOS.</span><br /><span style="font-family: arial; font-weight: bold;">DESSA FORMA, QUANDO FOI SUGERIDA UMA ATIVIDADE PARA SER REALIZADA COM OS ALUNOS, A FIM DE LEVAR A UM DEBATE NO PRÓXIMO ENCONTRO, MUITOS SE SENTIRAM ALIVIADOS E OUTROS DEMONSTRARAM GRANDE PREOCUPAÇÃO TENDO EM VISTA SEU PÚBLICO DISCENTE.</span><br /><span style="font-family: arial; font-weight: bold;">ASSIM, FICOU MARCADO NAS NOSSAS VIDAS UM MOMENTO QUE RENDEU MUITOS FRUTOS, POIS OBSERVEI QUE MUITOS DOS PROFESSORES QUE ALI ESTAVAM NÃO TINHAM O CONHECIMENTO DE MUITAS DAS TEORIAS TRABALHADAS NO DECORRER DA OFICINA E QUE O CRESCIMENTO PROFISSIONAL DEU-SE, PRINCIPALMENTE, MEDIANTE A TROCA DE EXPERIÊNCIAS QUE LEVOU-NOS A QUESTIONAR MUITAS COISAS, COMO A NOSSA PRÁTICA DOCENTE E A FORMA COMO MEDIAMOS AS ATIVIDADES EM SALA DE AULA. PORTANTO, ACREDITO QUE NESSE PRIMEIRO ENCONTRO FICOU CLARO PARA TODOS A IMPORTÂNCIA E AS MUDANÇAS PROFISSIONAIS E TEÓRICAS QUE O GESTAR II VAI NOS PROPORCIONAR SE TIVERMOS O COMPROMISSO E A VONTADE DE APRENDER E TENTAR MUDAR NOSSA REALIDADE ENQUANTO PROFESSORES. </span><br /></div>GESTAR IIhttp://www.blogger.com/profile/02292317519785177918noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8086267486214858276.post-9145430773513285542009-07-25T12:51:00.000-07:002009-07-25T12:53:12.655-07:00MEU MEMORIAL<meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 12"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CAND%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <o:officedocumentsettings> <o:relyonvml/> <o:allowpng/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><link rel="themeData" 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class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; font-family: arial; color: rgb(255, 255, 153);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">De família simples e bem humilde, sempre fui muito introspectiva e envergonhada. Pouco social, com ar triste e sem amigas ou irmãs para brincar, conversar ou fazer qualquer tipo de travessuras próprias da infância. Talvez por isso que bem cedo me dediquei e me identifiquei com as palavras escritas, mais precisamente com diários. E assim, passei a ser das <i style="">Letras</i> desde os meus primeiros traços de personalidade. <span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; font-family: arial; color: rgb(255, 255, 153);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Quando criança, na escola, não tinha muito contato com livros, senão o didático, porém sempre me encantei com as palavras e devorava os textos dos meus livros antes que as professoras cobrassem. Meus pais não podiam me dar <i style="">livros de historinhas</i> como assim os chamava, mas isso não me desanimava e nem me revoltava quando via algumas coleguinhas e suas coleções. Na infância, ainda, ganhei de uma tia uma revistinha da <i style="">Magali</i> o que me deixou muito feliz. Então passei a lê-la sempre que sentia necessidade de uma leitura que não fosse a dos textos do livro didático.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; font-family: arial; color: rgb(255, 255, 153);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">O primeiro livro que li foi “O Pequeno Príncipe” quando ganhei um já bem velhinho de uma prima, na adolescência. Experiência inexplicável, porque nunca tinha viajado pelo universo mágico da Literatura por tanto tempo, e, talvez por ter adorado a obra, me senti incentivada a continuar essa viagem em outros livros. Passei a consultá-los na pequena biblioteca da escola sempre que tinha disponibilidade.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; font-family: arial; color: rgb(255, 255, 153);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mais tarde, ingressei na Universidade Estadual do Rio Grande do Norte – UERN, e hoje, tenho consciência de que toda mudança acontecida comigo é fruto do leque de possibilidades e crescimento interior que a experiência universitária me proporcionou. Além disso, o curso de Letras, ao qual me dediquei, trouxe-me enriquecimento teórico, humano e, acima de tudo, mostrou-me o meu valor e capacidade de transmissão e reflexão sobre o meu papel social.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; font-family: arial; color: rgb(255, 255, 153);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Foi assim que me fiz professora. Profissão que me orgulho de ter e que me ensina, me humaniza, me modifica, me renova, me engrandece... Torna-me melhor e feliz com cada gesto de carinho, com cada olhar de agradecimento, com cada brilho refletido por um momento, (pequeno que seja), de aprendizagem. Mas que também me preocupa pelos rumos tortuosos que segue ultimamente, pela falta de interesse, pelas oportunidades jogadas fora, pelo descaso de muitos que ainda não compreenderam que é através da educação e com a educação que conseguiremos reverter qualquer quadro de intolerância, miséria e abandono, em qualquer âmbito que se encontre.<span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: 150%; font-family: arial; color: rgb(255, 255, 153);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sei que não tenho tanta experiência, porém não me renego à aprendizagem e não me diminuo com os problemas e dificuldades que encontro. Tenho necessidade de interação porque sei que é através das experiências que nos tornamos melhores e tenho plena convicção de que muito posso ajudar a melhorar e a reverter à realidade da nossa educação.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%; font-family: arial; color: rgb(255, 255, 153);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style=""> </span><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman","serif";"><span style="font-family: arial; color: rgb(255, 255, 153);"> </span><b style="font-family: arial; color: rgb(255, 255, 153);"><i style="">Juciléa Campos Alves</i></b><o:p></o:p></span></p> GESTAR IIhttp://www.blogger.com/profile/02292317519785177918noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8086267486214858276.post-34651844012376757632009-07-22T16:31:00.000-07:002009-07-22T16:39:55.829-07:00FOTOS DO PRIMEIRO ENCONTRO COM FORMADORES DO GESTAR II<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJIi-_eA5sk510ZhcXYY5SmFr9kkTlQ_S-nJHM_VY9JFls_5xgy7xiHrQ90Mv5Wmtx2peLzLIVEnCbRJ0pNW1IstyIm53oIkFHHkmBp0E1SeBa5L2wHA3lGOIKFDGfeTBg8e8UyFQbxik/s1600-h/dddddddd.jpg"><img style="cursor: pointer; 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display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 118px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivK020dFH2kcDjYsfzAtZgmk3Ao88VOGX6HVaicZaPR7q4a_CwoW8c0-cNqI63Lmn-eZRdG56wRHRYRE5BGH_Sr_Y040R13ThysiBi19QFHBR_chae7yc2NLCf5dUqo0xnlPlIHvjDZ-8/s320/Simbolo+gestar.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5361369786222858386" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify; font-weight: bold;"><span style="font-family:arial;"></span></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 255, 153); font-weight: bold;font-family:arial;" ><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">CARACTERIZAÇÃO</span> DO <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">GESTAR</span> II</span><br /></div><br /><span style="color: rgb(255, 255, 153);font-family:arial;" >É um programa de formação continuada <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">semipresencial</span> orientado para a formação de professores de Matemática e de Língua Portuguesa, <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">objetivando</span> a melhoria do processo de ensino <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">aprendizagem</span>.</span><br /><span style="color: rgb(255, 255, 153);font-family:arial;" >O foco do programa é a <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5">atualização</span> dos saberes <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6">profissionais</span> por meio de subsídios e do acompanhamento da <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7">ação</span> do professor no próprio local de trabalho.</span><br /><span style="color: rgb(255, 255, 153);font-family:arial;" >[...]</span><br /><span style="color: rgb(255, 255, 153);font-family:arial;" >A finalidade do programa é <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8">elevar</span> a competência dos professores e de seus alunos e, <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9">consequentemente</span>, melhorar a capacidade de compreensão e intervenção sobre a realidade sócio-cultural. </span><br /><br /><span style="color: rgb(255, 255, 153);font-family:arial;font-size:78%;" > Programa Gestão da <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10">Aprendizagem</span> Escolar - <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11">Gestar</span> II. Guia Geral. Brasília:<br /> Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, p. 14, 2008. </span><br /></div>GESTAR IIhttp://www.blogger.com/profile/02292317519785177918noreply@blogger.com4